విద్యార్థి క్లిక్కర్లతో స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్‌ను ఎలా నిర్మించాలి?

స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్ ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ మరియు టీచింగ్ యొక్క లోతైన ఏకీకరణగా ఉండాలి.క్లాస్‌రూమ్‌లను బోధించడంలో విద్యార్థి క్లిక్కర్‌లు ప్రాచుర్యం పొందారు, కాబట్టి “స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్‌లను” నిర్మించడానికి మరియు సమాచార సాంకేతికత మరియు బోధన యొక్క లోతైన ఏకీకరణను ప్రోత్సహించడానికి సమాచార సాంకేతికతను ఎలా ఉపయోగించాలి?

స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్ అనేది క్లాస్‌రూమ్ యొక్క కొత్త రూపం, ఇది ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ మరియు సబ్జెక్ట్ టీచింగ్‌ను లోతుగా ఏకీకృతం చేస్తుంది, అయితే ప్రస్తుత తరగతి గది పరస్పర చర్యలు ఎక్కువగా సమాధానాలు, ఇష్టాలు, హోమ్‌వర్క్‌ను అప్‌లోడ్ చేయడం మరియు చర్చ లేకపోవడం, ఆటలు, ప్రతిబింబం మరియు సహకార లేకపోవడం వంటి నిస్సారమైన అభిజ్ఞా ఇన్‌పుట్‌తో పరస్పర చర్యలు. సమస్య పరిష్కారం.విద్యార్ధుల జ్ఞానం యొక్క లోతైన ప్రాసెసింగ్‌ను ప్రోత్సహించే పరస్పర చర్య, ఉపరితలంగా "చురుకుగా" మరియు "క్రియాశీల" పరస్పర చర్య విద్యార్థుల ఆలోచన మరియు సృజనాత్మకత మరియు ఇతర ఉన్నత-క్రమ ఆలోచనా సామర్థ్యాల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించదు.ఈ దృగ్విషయాల వెనుక, స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్‌ల గురించి ప్రజలకు ఇప్పటికీ అపార్థాలు ఉన్నాయి.
విద్యార్థుల'వాయిస్ సమాధానాల ప్రశ్ననేర్చుకునే ప్రక్రియను అనుభవించేటప్పుడు మరియు పాల్గొనేటప్పుడు విద్యార్థులు జ్ఞానాన్ని పొందడంలో సహాయపడండిఇంటరాక్టివ్ క్లిక్కర్లుతరగతి గదిలో, అభిజ్ఞా లక్ష్యాల యొక్క ఉన్నత స్థాయిని చేరుకోవడానికి.బ్లూమ్ మరియు ఇతరులు అభిజ్ఞా లక్ష్యాలను ఆరు స్థాయిలుగా విభజిస్తారు: తెలుసుకోవడం, గ్రహించడం, దరఖాస్తు చేయడం, విశ్లేషించడం, సంశ్లేషణ చేయడం మరియు మూల్యాంకనం చేయడం.వాటిలో, తెలుసుకోవడం, గ్రహించడం మరియు వర్తింపజేయడం క్రింది-స్థాయి అభిజ్ఞా లక్ష్యాలకు చెందినవి మరియు విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ, మూల్యాంకనం మరియు సృష్టి ఉన్నత-స్థాయి అభిజ్ఞా లక్ష్యాలకు చెందినవి.
విద్యార్థులు విభిన్నమైన సందర్భోచిత అభ్యాస పనులను కలిగి ఉండండి మరియు సందర్భోచిత సమస్యలను పరిష్కరించండి, తద్వారా విద్యార్థులు తరగతి గదిలో నేర్చుకున్న జ్ఞానాన్ని నిజ జీవితంతో పూర్తిగా అనుసంధానించగలరు మరియు జడ జ్ఞానానికి బదులుగా అనువైనదిగా నిర్మించగలరు.దివిద్యార్థి క్లిక్కర్బహుళ-ప్రశ్న సమాధానాలు మరియు బహుళ-మోడ్ ఇంటరాక్షన్ వంటి విధులు మాత్రమే కాకుండా, తరగతి సమాధానాల పరిస్థితికి అనుగుణంగా నిజ-సమయ డేటా విశ్లేషణ, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు సమస్యలను మరింత చర్చించడానికి మరియు తరగతి గది ప్రభావాన్ని మరింత మెరుగుపరచడంలో సహాయపడతాయి.
ప్రతి అభ్యాసకుడు తన స్వంత అనుభవ ప్రపంచాన్ని కలిగి ఉంటాడు మరియు విభిన్న అభ్యాసకులు ఒక నిర్దిష్ట సమస్య గురించి విభిన్న పరికల్పనలు మరియు అనుమితులను ఏర్పరచవచ్చు, తద్వారా బహుళ దృక్కోణాల నుండి జ్ఞానం గురించి గొప్ప అవగాహన ఏర్పడుతుంది.తరగతి గదిలో విద్యార్థి క్లిక్కర్‌లను ఉపయోగించే క్రమంలో, అభ్యాసకులు కమ్యూనికేట్ చేస్తారు మరియు సహకరిస్తారు మరియు వారి స్వంత మరియు ఇతర వ్యక్తుల అభిప్రాయాలను నిరంతరం ప్రతిబింబిస్తారు మరియు సంగ్రహిస్తారు.
నిజమైన అర్థంలో,విద్యార్థి కీప్యాడ్‌లుఒకే జ్ఞాన బదిలీ మరియు సాధారణ తరగతి గది పరస్పర చర్య సాధనం మాత్రమే కాదు, అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించే సాధనం, విద్యార్థుల స్వతంత్ర అభ్యాసం కోసం విచారణ సాధనం, జ్ఞాన నిర్మాణానికి సహకార సాధనం మరియు భావోద్వేగ అనుభవానికి ప్రోత్సాహక సాధనం.