స్మార్ట్ క్లాస్రూమ్ అనేది సమాచార సాంకేతికత మరియు బోధనల యొక్క లోతైన సమ్మేళనంగా ఉండాలి. బోధనా తరగతులలో విద్యార్థుల క్లిక్కర్లు ప్రాచుర్యం పొందాయి, కాబట్టి "స్మార్ట్ క్లాస్రూమ్లను" నిర్మించడానికి మరియు సమాచార సాంకేతికత మరియు బోధనల యొక్క లోతైన సమ్మేళనాన్ని ప్రోత్సహించడానికి సమాచార సాంకేతికతను ఎలా సద్వినియోగం చేసుకోవాలి?
స్మార్ట్ క్లాస్రూమ్ అనేది సమాచార సాంకేతికతను మరియు విషయ బోధనను లోతుగా అనుసంధానించే ఒక కొత్త రకమైన తరగతి గది. కానీ ప్రస్తుత తరగతి గది పరస్పర చర్యలు చాలావరకు సమాధానాలను తొందరగా ఇవ్వడం, లైక్లు చేయడం, హోంవర్క్ అప్లోడ్ చేయడం వంటి లోతులేని మేధోపరమైన అంశాలతోనే ఉంటున్నాయి. ఇందులో చర్చ, ఆటలు, ఆత్మపరిశీలన, మరియు సహకార సమస్య పరిష్కారం వంటివి కొరవడి ఉన్నాయి. విద్యార్థులలో జ్ఞానాన్ని లోతుగా గ్రహించే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించే ఈ పరస్పర చర్యలు, ఉపరితల మరియు "చురుకైన" పరస్పర చర్యల ద్వారా విద్యార్థుల ఆలోచనా, సృజనాత్మకత మరియు ఇతర ఉన్నత స్థాయి ఆలోచనా సామర్థ్యాల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించలేవు. ఈ పరిణామాల వెనుక, స్మార్ట్ క్లాస్రూమ్ల గురించి ప్రజలలో ఇప్పటికీ అపార్థాలు ఉన్నాయి.
విద్యార్థులప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చే స్వరంఅభ్యాస ప్రక్రియలో అనుభవిస్తూ మరియు పాల్గొంటూ విద్యార్థులు జ్ఞానాన్ని పొందేందుకు సహాయపడటంఇంటరాక్టివ్ క్లిక్కర్లుతరగతి గదిలో, ఉన్నత స్థాయి జ్ఞానాత్మక లక్ష్యాలను చేరుకోవడానికి. బ్లూమ్ మరియు ఇతరులు జ్ఞానాత్మక లక్ష్యాలను ఆరు స్థాయిలుగా విభజించారు: తెలుసుకోవడం, గ్రహించడం, వర్తింపజేయడం, విశ్లేషించడం, సంశ్లేషణ చేయడం మరియు మూల్యాంకనం చేయడం. వాటిలో, తెలుసుకోవడం, గ్రహించడం మరియు వర్తింపజేయడం అనేవి తక్కువ-స్థాయి జ్ఞానాత్మక లక్ష్యాలకు చెందినవి, మరియు విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ, మూల్యాంకనం మరియు సృష్టించడం అనేవి ఉన్నత-స్థాయి జ్ఞానాత్మక లక్ష్యాలకు చెందినవి.
విద్యార్థులకు రకరకాల సందర్భోచిత అభ్యసన పనులను ఇచ్చి, సందర్భోచిత సమస్యలను పరిష్కరించేలా చేయండి. తద్వారా విద్యార్థులు తరగతి గదిలో నేర్చుకున్న జ్ఞానాన్ని నిజ జీవితంతో పూర్తిగా అనుసంధానించుకుని, జడమైన జ్ఞానానికి బదులుగా నమ్యమైన జ్ఞానాన్ని నిర్మించుకోగలుగుతారు.విద్యార్థి క్లిక్కర్ఇది బహుళ ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడం మరియు బహుళ పద్ధతులలో సంభాషించడం వంటి ఫంక్షన్లను కలిగి ఉండటమే కాకుండా, తరగతిలో సమాధానాలు ఇచ్చే పరిస్థితికి అనుగుణంగా నిజ-సమయ డేటా విశ్లేషణ కూడా చేస్తుంది. ఇది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు సమస్యలపై మరింత చర్చించడానికి మరియు తరగతి గది ప్రభావాన్ని మరింత మెరుగుపరచడానికి సహాయపడుతుంది.
ప్రతి అభ్యాసకునికి తనదైన అనుభవ ప్రపంచం ఉంటుంది, మరియు వేర్వేరు అభ్యాసకులు ఒక నిర్దిష్ట సమస్య గురించి విభిన్నమైన పరికల్పనలను మరియు అనుమానాలను ఏర్పరచుకోగలరు, తద్వారా బహుళ దృక్కోణాల నుండి జ్ఞానంపై విస్తృతమైన అవగాహనను పెంపొందించుకుంటారు. తరగతి గదిలో విద్యార్థి క్లిక్కర్లను ఉపయోగించే క్రమంలో, అభ్యాసకులు ఒకరితో ఒకరు సంభాషించుకుంటారు, సహకరించుకుంటారు, మరియు నిరంతరం తమ మరియు ఇతరుల అభిప్రాయాలను సమీక్షించుకుని, సంగ్రహించుకుంటారు.
నిజానికి,విద్యార్థి కీప్యాడ్లుఇవి కేవలం జ్ఞాన బదిలీకి మరియు సాధారణ తరగతి గది పరస్పర చర్యకు ఉపయోగపడే సాధనం మాత్రమే కాదు, అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించే సాధనంగా, విద్యార్థుల స్వతంత్ర అభ్యాసానికి ఒక పరిశోధనా సాధనంగా, జ్ఞాన నిర్మాణానికి ఒక సహకార సాధనంగా మరియు భావోద్వేగ అనుభవానికి ఒక ప్రోత్సాహక సాధనంగా కూడా ఉపయోగపడతాయి.
పోస్ట్ చేసిన సమయం: జూలై-15-2021