విద్యార్థి క్లిక్కర్లతో తెలివైన తరగతి గదిని ఎలా నిర్మించాలి?

స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్ ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ మరియు టీచింగ్ యొక్క లోతైన ఏకీకరణగా ఉండాలి.విద్యార్థి క్లిక్కర్లుతరగతి గదుల బోధనలో బాగా ప్రాచుర్యం పొందింది, కాబట్టి "స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్" నిర్మించడానికి మరియు సమాచార సాంకేతికత మరియు బోధన యొక్క లోతైన ఏకీకరణను ప్రోత్సహించడానికి సమాచార సాంకేతికతను ఎలా ఉపయోగించాలి?

స్మార్టర్ క్లాస్‌రూమ్ అనేది ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీ మరియు సబ్జెక్ట్ టీచింగ్‌ను లోతుగా అనుసంధానించే తరగతి గది యొక్క కొత్త రూపం.అయితే, ప్రస్తుతం, క్లాస్‌రూమ్ ఇంటరాక్షన్ ఎక్కువగా సమాధానమివ్వడం, ఇష్టపడటం మరియు అసైన్‌మెంట్‌లను అప్‌లోడ్ చేయడం వంటి నిస్సారమైన అభిజ్ఞా ఇన్‌పుట్‌పై ఆధారపడి ఉంటుంది.విద్యార్థుల యొక్క లోతైన జ్ఞానం యొక్క ప్రాసెసింగ్ యొక్క పరస్పర చర్యను ప్రోత్సహించడం, ఉపరితల "సానుకూల" మరియు "క్రియాశీల" పరస్పర చర్య విద్యార్థుల ఆలోచన మరియు సృజనాత్మకత వంటి ఉన్నత-క్రమ ఆలోచనా సామర్థ్యాల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించదు.ఈ దృగ్విషయాల వెనుక, స్మార్ట్ క్లాస్‌రూమ్‌ల గురించి ప్రజలకు ఇప్పటికీ అపార్థాలు ఉన్నాయి.

విద్యార్థుల'వాయిస్ సమాధానంతరగతి గది ద్వారాఇంటరాక్టివ్ క్లిక్కర్లువిద్యార్ధులు జ్ఞానాన్ని పొందేందుకు మరియు అభ్యాస ప్రక్రియలో పాల్గొనడానికి సహాయపడుతుంది, తద్వారా అధిక అభిజ్ఞా లక్ష్య స్థాయిని చేరుకోవచ్చు.ఆరు స్థాయిలలో ఉన్నాయి: తెలుసుకోవడం, అర్థం చేసుకోవడం, దరఖాస్తు చేయడం, విశ్లేషించడం, సంశ్లేషణ చేయడం మరియు మూల్యాంకనం చేయడం.తెలుసుకోవడం, గ్రహించడం మరియు వర్తింపజేయడం దిగువ స్థాయి అభిజ్ఞా లక్ష్యాలకు చెందినవి, అయితే విశ్లేషించడం, సంశ్లేషణ చేయడం, మూల్యాంకనం చేయడం మరియు సృష్టించడం దిగువ స్థాయి అభిజ్ఞా లక్ష్యాలకు చెందినవి.ఉన్నత స్థాయి అభిజ్ఞా లక్ష్యాలు

వివిధ రకాల సిట్యుయేషనల్ లెర్నింగ్ టాస్క్‌లతో విద్యార్థులకు అందించడం మరియు సిట్యుయేషనల్ ప్రాబ్లమ్ సాల్వింగ్ ద్వారా, విద్యార్థులు క్లాస్‌రూమ్‌లో నేర్చుకున్న జ్ఞానాన్ని నిజ జీవితంతో పూర్తిగా అనుసంధానించవచ్చు మరియు సోమరితనం కంటే సౌకర్యవంతమైన జ్ఞానాన్ని నిర్మించగలరు.విద్యార్థి క్లిక్ చేసే వ్యక్తి బహుళ ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడం మరియు బహుళ మార్గాల్లో పరస్పర చర్య చేయడం మాత్రమే కాకుండా, తరగతి గదిలో సమాధానమిచ్చే పరిస్థితికి అనుగుణంగా నిజ సమయంలో డేటా విశ్లేషణను నిర్వహిస్తాడు, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు సమస్యలను మరింత చర్చించడానికి మరియు దాని ప్రభావాన్ని మరింత మెరుగుపరచడంలో సహాయపడుతుంది. తరగతి గది.

ప్రతి అభ్యాసకుడు తన స్వంత అనుభవ ప్రపంచాన్ని కలిగి ఉంటాడు మరియు విభిన్న అభ్యాసకులు ఒక నిర్దిష్ట సమస్య గురించి విభిన్న అంచనాలు మరియు అనుమితులను ఏర్పరచవచ్చు, తద్వారా బహుళ దృక్కోణాల నుండి జ్ఞానం గురించి గొప్ప అవగాహన ఏర్పడుతుంది.తరగతి గదిలో విద్యార్థి క్లిక్కర్‌ను ఉపయోగించే సమయంలో, అభ్యాసకులు కమ్యూనికేట్ చేస్తారు మరియు సహకరిస్తారు మరియు వారి స్వంత మరియు ఇతరుల అభిప్రాయాలను నిరంతరం ప్రతిబింబిస్తారు మరియు సంగ్రహిస్తారు.

నిజమైన అర్థంలో, విద్యార్థి క్లిక్కర్ అనేది జ్ఞానాన్ని అందించడానికి మరియు సాధారణ తరగతి గది పరస్పర చర్యకు ఒకే సాధనం మాత్రమే కాదు, అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించే సాధనం, విద్యార్థుల స్వయంప్రతిపత్త అభ్యాసం కోసం విచారణ సాధనం, జ్ఞాన నిర్మాణానికి సహకార సాధనం మరియు ఒక భావోద్వేగ అనుభవం కోసం ప్రేరణ సాధనం.