నేటి విద్యా వ్యవస్థ మన విద్యార్థులలో వ్యక్తిత్వాన్ని నిర్మించడానికి తగినంతగా సిద్ధంగా లేదు.

"విద్యార్థులకు శిక్షణనిచ్చి, దేశ నిర్మాణంలో పాలుపంచుకునేలా వారిని సిద్ధం చేయడం ఉపాధ్యాయులు, విద్యాసంస్థల బాధ్యత. దేశ నిర్మాణం అనేది విద్య యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఒకటిగా ఉండాలి": జస్టిస్ రమణ

మార్చి 24న భారత తదుపరి ప్రధాన న్యాయమూర్తిగా సీజేఐ ఎస్ఏ బోబ్డేచే సిఫార్సు చేయబడిన సుప్రీంకోర్టు సీనియర్ న్యాయమూర్తి జస్టిస్ ఎన్.వి. రమణ, ఆదివారం దేశంలో నెలకొన్న విద్యా వ్యవస్థపై ఒక తీవ్రమైన చిత్రాన్ని ఆవిష్కరించారు. "మన విద్యార్థుల వ్యక్తిత్వాన్ని తీర్చిదిద్దేందుకు ఇది సన్నద్ధంగా లేదు" అని, ఇప్పుడు అంతా "ఎలుకల పరుగు" గురించేనని ఆయన అన్నారు.

ఆంధ్రప్రదేశ్‌లోని విశాఖపట్నంలో ఉన్న దామోదరం సంజీవయ్య జాతీయ న్యాయ విశ్వవిద్యాలయం (DSNLU) స్నాతకోత్సవంలో జస్టిస్ రమణ ఆదివారం సాయంత్రం వర్చువల్‌గా ప్రసంగించారు.

"మన విద్యార్థులలో వ్యక్తిత్వాన్ని నిర్మించడానికి, సామాజిక స్పృహ మరియు బాధ్యతను పెంపొందించడానికి ప్రస్తుత విద్యా వ్యవస్థ సన్నద్ధంగా లేదు. విద్యార్థులు తరచుగా పోటీ ప్రపంచంలో చిక్కుకుపోతున్నారు. అందువల్ల, విద్యార్థులు తమ వృత్తి మరియు బయటి జీవితం పట్ల సరైన దృక్పథాన్ని కలిగి ఉండేలా విద్యా వ్యవస్థను సంస్కరించడానికి మనమందరం సమిష్టి కృషి చేయాలి," అని ఆయన కళాశాల అధ్యాపక బృందానికి పంపిన సందేశంలో పేర్కొన్నారు.

విద్యార్థులకు శిక్షణనిచ్చి, దేశ నిర్మాణంలో పాలుపంచుకునేలా వారిని సిద్ధం చేయడం ఉపాధ్యాయులు, విద్యాసంస్థల బాధ్యత. దేశ నిర్మాణం అనేది విద్య యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలలో ఒకటిగా ఉండాలి. ఇది, విద్య యొక్క అంతిమ ఉద్దేశ్యం ఏమిటనే నా నమ్మకానికి దారితీస్తుంది. అది గ్రహణశక్తి, సహనం; భావోద్వేగం, మేధస్సు; సారం, నైతిక విలువలను కలపడం. మార్టిన్ లూథర్ కింగ్ జూనియర్ చెప్పినట్లుగా, నేను ఉటంకిస్తున్నాను – లోతుగా ఆలోచించడం, విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచించడం నేర్పడమే విద్య యొక్క విధి. తెలివితేటలు మరియు శీలం - అదే నిజమైన విద్య యొక్క లక్ష్యం,” అని జస్టిస్ రమణ అన్నారు.

దేశంలో అనేక నాసిరకం న్యాయ కళాశాలలు ఉన్నాయని, ఇది చాలా ఆందోళనకరమైన ధోరణి అని జస్టిస్ రమణ పేర్కొన్నారు. "న్యాయవ్యవస్థ దీనిని గమనించి, దానిని సరిదిద్దడానికి ప్రయత్నిస్తోంది," అని ఆయన అన్నారు.

స్మార్ట్ తరగతి గదిని నిర్మించడంలో సహాయపడటానికి మరిన్ని స్మార్ట్ విద్యా పరికరాలను జోడించడం నిజం. ఉదాహరణకు,టచ్ స్క్రీన్, ప్రేక్షకుల ప్రతిస్పందన వ్యవస్థమరియుడాక్యుమెంట్ కెమెరా.

మన దేశంలో 1500కు పైగా న్యాయ కళాశాలలు, న్యాయ పాఠశాలలు ఉన్నాయి. 23 జాతీయ న్యాయ విశ్వవిద్యాలయాలతో సహా ఈ విశ్వవిద్యాలయాల నుండి దాదాపు 1.50 లక్షల మంది విద్యార్థులు పట్టభద్రులవుతున్నారు. ఇది నిజంగా ఆశ్చర్యపరిచే సంఖ్య. న్యాయవాద వృత్తి అనేది ధనవంతుల వృత్తి అనే భావన అంతమవుతోందని, దేశంలో అవకాశాలు పెరగడం, న్యాయ విద్య లభ్యత అధికమవడం వల్ల ఇప్పుడు అన్ని వర్గాల ప్రజలు ఈ వృత్తిలోకి ప్రవేశిస్తున్నారని ఇది నిరూపిస్తోంది. కానీ, తరచుగా జరిగే విధంగానే, “పరిమాణం కన్నా నాణ్యతకే ప్రాధాన్యత”. దయచేసి దీనిని తప్పుగా భావించవద్దు, కానీ కళాశాలల నుండి కొత్తగా బయటకు వచ్చిన పట్టభద్రులలో ఎంత శాతం మంది వాస్తవానికి ఈ వృత్తికి సిద్ధంగా లేదా సన్నద్ధంగా ఉన్నారు? నా అంచనా ప్రకారం 25 శాతం కన్నా తక్కువ మందే ఉంటారు. ఇది ఏ విధంగానూ పట్టభద్రులపై వ్యాఖ్య కాదు, ఎందుకంటే విజయవంతమైన న్యాయవాదులు కావడానికి అవసరమైన లక్షణాలు వారిలో ఖచ్చితంగా ఉంటాయి. అంతేకాక, ఇది దేశంలో కేవలం పేరుకే కళాశాలలుగా ఉన్న అనేక నాసిరకం న్యాయ విద్యా సంస్థల గురించిన వ్యాఖ్య,” అని ఆయన అన్నారు.

దేశంలో న్యాయ విద్య నాణ్యత తక్కువగా ఉండటం వల్ల కలిగే పరిణామాల్లో ఒకటి, పెండింగ్‌లో ఉన్న కేసులు విపరీతంగా పెరిగిపోవడం. దేశంలో అధిక సంఖ్యలో న్యాయవాదులు ఉన్నప్పటికీ, భారతదేశంలోని అన్ని కోర్టులలో దాదాపు 3.8 కోట్ల కేసులు పెండింగ్‌లో ఉన్నాయి. వాస్తవానికి, ఈ సంఖ్యను భారతదేశంలోని సుమారు 130 కోట్ల జనాభా నేపథ్యంలో చూడాలి. ఇది న్యాయవ్యవస్థపై ప్రజలకు ఉన్న విశ్వాసాన్ని కూడా చూపిస్తుంది. నిన్ననే విచారణకు వచ్చిన కేసులు కూడా పెండింగ్ కేసుల గణాంకాలలో భాగమవుతున్నాయనే విషయాన్ని మనం గుర్తుంచుకోవాలి,” అని జస్టిస్ రమణ అన్నారు.